Ministru kabineta noteikumi Nr. 526
Rīgā 2026. gada 1. septembrī (prot. Nr. 49 28.
§)
Grozījumi Ministru kabineta
2026. gada 14. aprīļa noteikumos Nr. 205
"Kārtība, kādā aprēķina un sadala valsts budžeta
mērķdotāciju pedagogu darba samaksai pašvaldību vispārējās
izglītības iestādēs un valsts augstskolu vispārējās vidējās
izglītības iestādēs"
Izdoti saskaņā ar Vispārējās izglītības
likuma
4. panta 3.1 un 3.2 punktu un 30. panta
septīto daļu
1. Izdarīt Ministru kabineta 2026. gada 14. aprīļa noteikumos
Nr. 205 "Kārtība, kādā aprēķina un sadala valsts budžeta
mērķdotāciju pedagogu darba samaksai pašvaldību vispārējās
izglītības iestādēs un valsts augstskolu vispārējās vidējās
izglītības iestādēs" (Latvijas Vēstnesis, 2026, 78. nr.)
šādus grozījumus:
1.1. izteikt 5.4. apakšpunktu šādā redakcijā:
"5.4. klases lielumu atbilstoši izglītojamo skaitam klasē
vai vidējam izglītojamo skaitam paralēlklasēs, ņemot vērā šo
noteikumu 5.3. apakšpunktā minētos nosacījumus:
5.4.1. klase, kurā izglītojamo skaits nepārsniedz 8 (turpmāk -
ļoti maza klase);
5.4.2. klase, kurā izglītojamo skaits ir no 9 līdz 16 (turpmāk
- maza klase);
5.4.3. klase, kurā izglītojamo skaits ir no 17 līdz 24
(turpmāk - vidēja klase);
5.4.4. klase, kurā izglītojamo skaits ir 25 un vairāk (turpmāk
- liela klase);";
1.2. papildināt ar 5.5. apakšpunktu šādā redakcijā:
"5.5. izglītojamo skaitu.";
1.3. izteikt 6.1.4. apakšpunktu šādā redakcijā:
"6.1.4. darba samaksai pedagogiem, kuri īsteno tālmācības
un nepilna laika klātienes vispārējās izglītības programmas:
6.1.4.1. ņemot vērā klašu komplektu skaitu, ko aprēķina
proporcionāli izglītojamo skaitam, pieņemot, ka tālmācības un
nepilna laika klātienes izglītības programmās 40 izglītojamie
atbilst vienam klases komplektam, un aprēķinot skolotāju slodžu
skaitu saskaņā ar šo noteikumu 2. pielikuma 1. tabulu;
6.1.4.2. ievērojot normatīvajā aktā par pedagogu darba samaksu
noteikto zemāko mēneša darba algas likmi un piemērojot
palielinājumu procentos skolotāju algas likmes diferenciācijai
atbilstoši šo noteikumu 2. pielikuma 2. tabulai;
6.1.4.3. finansējumam tālmācības izglītības programmām
atbalsta personāla un izglītības iestādes direktora un direktora
vietnieku darba samaksas nodrošināšanai 15 procentu apmērā no
mērķdotācijas, kas aprēķināta atbilstoši šo noteikumu 6.1.4.1. un
6.1.4.2. apakšpunktam;
6.1.4.4. finansējumam nepilna laika klātienes izglītības
programmām atbalsta personāla un izglītības iestādes direktora un
direktora vietnieku darba samaksas nodrošināšanai, kas aprēķināts
atbilstoši šo noteikumu 6.1.2. un 6.1.3. apakšpunktam;";
1.4. izteikt 13. punktu šādā redakcijā:
"13. Izglītības iestāde piešķirtās mērķdotācijas ietvaros
ir tiesīga veikt finansējuma pārdali starp mērķdotācijām, kas
paredzētas skolotāju, atbalsta personāla un izglītības iestādes
vadītāja vietnieku darba samaksai.";
1.5. izteikt 2. pielikumu jaunā redakcijā (1. pielikums);
1.6. izteikt 3. pielikumu jaunā redakcijā (2. pielikums).
2. Noteikumi piemērojami ar 2026. gada 1. septembri.
Ministru prezidents A.
Kulbergs
Izglītības un zinātnes ministre I.
Indriksone
1. pielikums
Ministru kabineta
2026. gada 1. septembra
noteikumiem Nr. 526
"2. pielikums
Ministru kabineta
2026. gada 14. aprīļa
noteikumiem Nr. 205
Skolotāju slodžu skaits vienā
klasē un zemākās mēneša darba algas likmes palielinājums darba
samaksas diferenciācijai
1. tabula
Skolotāju slodžu
skaits vispārējā izglītībā pēc klašu lieluma (ļoti maza, maza,
vidēja, liela klase)
|
Izglītības
programma
|
Klase
|
1.
|
2.
|
3.
|
4.
|
5.
|
6.
|
7.
|
8.
|
9.
|
10.
|
11.
|
12.
|
|
Klases
lielums
|
Skolotāju
slodžu skaits
|
| Vispārējās pamatizglītības un
vispārējās vidējās izglītības programma* |
ļoti maza klase
|
0,961
|
1,00
|
1,039
|
1,117
|
1,194
|
1,272
|
1,350
|
1,428
|
1,428
|
1,817
|
1,817
|
2,011
|
|
maza klase
|
1,074
|
1,115
|
1,156
|
1,237
|
1,319
|
1,400
|
1,441
|
1,522
|
1,522
|
1,930
|
1,930
|
2,133
|
|
vidēja klase
|
1,261
|
1,304
|
1,346
|
1,559
|
1,644
|
1,730
|
1,815
|
1,900
|
1,900
|
2,241
|
2,241
|
2,454
|
|
liela klase
|
1,606
|
1,650
|
1,694
|
1,694
|
1,783
|
1,872
|
1,961
|
2,050
|
2,050
|
2,406
|
2,406
|
2,583
|
| Vispārējās pamatizglītības
programma ar augstākiem plānotajiem rezultātiem mācību jomas
"Kultūras izpratne un pašizpausme mākslā" daļā
"Mūzika" |
ļoti maza klase
|
1,228
|
1,278
|
1,328
|
1,428
|
1,528
|
1,628
|
1,728
|
1,828
|
1,828
|
2,328
|
2,328
|
2,578
|
|
maza klase
|
1,380
|
1,431
|
1,483
|
1,587
|
1,691
|
1,794
|
1,846
|
1,950
|
1,950
|
2,469
|
2,469
|
2,728
|
|
vidēja klase
|
1,561
|
1,615
|
1,669
|
1,937
|
2,044
|
2,152
|
2,259
|
2,367
|
2,367
|
2,796
|
2,796
|
3,065
|
|
liela klase
|
1,972
|
2,028
|
2,083
|
2,083
|
2,194
|
2,306
|
2,417
|
2,528
|
2,528
|
2,972
|
2,972
|
3,194
|
|
Vispārējās pamatizglītības programma ar augstākiem
plānotajiem rezultātiem (izņemot mācību jomas
"Kultūras izpratne un pašizpausme mākslā" daļu
"Mūzika");
starptautiskā bakalaurāta programmas;
izglītības iestādes, kurām ir noslēgti starpvaldību
līgumi izglītības programmu īstenošanā
|
ļoti maza klase
|
1,139
|
1,185
|
1,231
|
1,324
|
1,417
|
1,509
|
1,602
|
1,694
|
1,694
|
2,157
|
2,157
|
2,389
|
|
maza klase
|
1,287
|
1,335
|
1,383
|
1,480
|
1,576
|
1,672
|
1,720
|
1,817
|
1,817
|
2,298
|
2,298
|
2,539
|
|
vidēja klase
|
1,461
|
1,511
|
1,561
|
1,811
|
1,911
|
2,011
|
2,111
|
2,211
|
2,211
|
2,611
|
2,611
|
2,861
|
|
liela klase
|
1,850
|
1,902
|
1,954
|
1,954
|
2,057
|
2,161
|
2,265
|
2,369
|
2,369
|
2,783
|
2,783
|
2,991
|
| Tālmācības vai nepilna laika klātienes
vispārējās izglītības programma |
tālmācības/
nepilna laika klātienes klase
|
0,517
|
0,517
|
0,606
|
0,739
|
0,783
|
0,828
|
0,917
|
0,961
|
1,006
|
1,183
|
1,118
|
1,317
|
| Speciālās izglītības programmas
izglītojamiem ar redzes traucējumiem (51)** |
ļoti maza klase
|
1,428
|
1,389
|
1,428
|
1,506
|
1,583
|
1,661
|
1,700
|
1,700
|
1,700
|
1,817
|
1,817
|
2,011
|
|
maza klase
|
1,563
|
1,522
|
1,563
|
1,644
|
1,726
|
1,807
|
1,807
|
1,807
|
1,807
|
1,930
|
1,930
|
2,133
|
| Speciālās izglītības programmas
izglītojamiem ar dzirdes traucējumiem (52)** |
ļoti maza klase
|
1,817
|
1,894
|
1,933
|
1,933
|
1,622
|
1,622
|
1,700
|
1,778
|
1,778
|
1,817
|
1,817
|
2,011
|
|
maza klase
|
1,970
|
2,052
|
2,093
|
2,093
|
1,767
|
1,767
|
1,807
|
1,889
|
1,889
|
1,930
|
1,930
|
2,133
|
| Speciālās izglītības programmas
izglītojamiem ar fiziskās attīstības traucējumiem (53)** |
ļoti maza klase
|
1,428
|
1,467
|
1,583
|
1,661
|
1,778
|
1,856
|
1,933
|
1,972
|
1,972
|
1,817
|
1,817
|
2,011
|
|
maza klase
|
1,563
|
1,604
|
1,726
|
1,807
|
1,930
|
2,011
|
2,052
|
2,093
|
2,093
|
1,930
|
1,930
|
2,133
|
| Speciālās izglītības programmas
izglītojamiem ar valodas traucējumiem (55)** |
ļoti maza klase
|
1,428
|
1,467
|
1,506
|
1,583
|
1,583
|
1,583
|
1,661
|
1,739
|
1,739
|
-
|
-
|
-
|
|
maza klase
|
1,563
|
1,604
|
1,644
|
1,726
|
1,726
|
1,726
|
1,767
|
1,848
|
1,848
|
-
|
-
|
-
|
| Speciālās izglītības programmas
izglītojamiem ar mācīšanās traucējumiem (56)** |
ļoti maza klase
|
1,272
|
1,311
|
1,350
|
1,428
|
1,389
|
1,467
|
1,467
|
1,544
|
1,506
|
-
|
-
|
-
|
|
maza klase
|
1,400
|
1,441
|
1,481
|
1,563
|
1,522
|
1,604
|
1,563
|
1,644
|
1,604
|
-
|
-
|
-
|
| Speciālās pamatizglītības programmas
izglītojamiem ar garīgās veselības traucējumiem (57)** |
speciālās izglītības
klase
|
1,272
|
1,361
|
1,406
|
1,494
|
1,583
|
1,672
|
1,583
|
1,672
|
1,672
|
-
|
-
|
-
|
| Speciālās pamatizglītības programmas
izglītojamiem ar garīgās attīstības traucējumiem (58)** |
speciālās izglītības
klase
|
1,317
|
1,361
|
1,406
|
1,494
|
1,539
|
1,628
|
1,583
|
1,672
|
1,672
|
-
|
-
|
-
|
| Speciālās pamatizglītības programmas
izglītojamiem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem vai
vairākiem smagiem attīstības traucējumiem (59)** |
speciālās izglītības
klase
|
1,406
|
1,450
|
1,494
|
1,583
|
1,672
|
1,761
|
1,806
|
1,894
|
1,894
|
-
|
-
|
-
|
| Vispārējās izglītības programma
(īsteno ieslodzījuma vietās) |
klātiene
|
0,815
|
0,852
|
0,889
|
0,963
|
1,037
|
1,111
|
1,185
|
1,259
|
1,259
|
1,333
|
1,333
|
1,333
|
|
nepilna laika klātiene
|
0,367
|
0,383
|
0,400
|
0,433
|
0,467
|
0,500
|
0,533
|
0,567
|
0,567
|
0,600
|
0,600
|
0,600
|
Piezīmes.
1. * Ja izglītojamie ar garīgās attīstības traucējumiem, ar
smagiem garīgās attīstības traucējumiem vai vairākiem smagiem
attīstības traucējumiem apgūst speciālās izglītības programmu
vispārizglītojošā iestādē un ir iekļauti vispārizglītojošā
klasē, tad papildus skolotāju slodzēm, kas atbilstoši Ministru
kabineta 2026. gada 14. aprīļa noteikumu Nr. 205 "Kārtība,
kādā aprēķina un sadala valsts budžeta mērķdotāciju pedagogu
darba samaksai pašvaldību vispārējās izglītības iestādēs un
valsts augstskolu vispārējās vidējās izglītības iestādēs"
6.1.1.1. apakšpunktam izglītības iestādei tiek aprēķinātas par
vispārizglītojošajām klasēm, ministrija aprēķina papildu 1,524
skolotāju slodzes speciālās pamatizglītības programmas
izglītojamiem ar garīgās veselības traucējumiem, 1,519
skolotāju slodzes speciālās pamatizglītības programmas
izglītojamiem ar garīgās attīstības traucējumiem un 1,662
skolotāju slodzes speciālās pamatizglītības programmas
izglītojamiem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem vai
vairākiem smagiem attīstības traucējumiem, ņemot vērā
izglītojamo ar garīgās attīstības traucējumiem, ar smagiem
garīgās attīstības traucējumiem vai vairākiem smagiem
attīstības traucējumiem skaitu, pieņemot, ka klasē ir seši
izglītojamie.
2. ** Ministrija aprēķina finansējumu izglītojamo skaitam kā
klasei, ja speciālās izglītības klasē norādīto izglītojamo
skaits ir lielāks par Ministru kabineta 2022. gada 11. janvāra
noteikumu Nr. 11 "Kārtība, kādā izglītojamie tiek uzņemti
vispārējās izglītības programmās un atskaitīti no tām, kā arī
obligātās prasības izglītojamo pārcelšanai nākamajā klasē"
15. punktā noteikto maksimāli pieļaujamo izglītojamo skaitu
speciālās izglītības klasē vai 18. punktā minēto iekļaujamo
izglītojamo skaitu. Ja speciālās izglītības klasē norādīto
izglītojamo skaits ir mazāks, mērķdotāciju aprēķina kā par
vispārizglītojošā klasē iekļautiem izglītojamiem.
2. tabula
Skolotāju
zemākās mēneša darba algas likmes palielinājums darba samaksas
diferenciācijai
|
Izglītības
programma
|
Klase
|
Zemākās
mēneša darba algas likmes palielinājums (procenti)
|
| Vispārējās pamatizglītības un
vispārējās vidējās izglītības programma, vispārējās
pamatizglītības programma ar augstākiem plānotajiem
rezultātiem mācību jomas "Kultūras izpratne un
pašizpausme mākslā" daļā "Mūzika", vispārējās
pamatizglītības programma ar augstākiem plānotajiem
rezultātiem (izņemot mācību jomas "Kultūras izpratne un
pašizpausme mākslā" daļu "Mūzika");
starptautiskā bakalaurāta programma; izglītības iestādes,
kurām ir noslēgti starpvaldību līgumi izglītības programmu
īstenošanā |
ļoti maza klase
|
-
|
|
maza klase
|
10
|
|
vidēja klase
|
20
|
|
liela klase
|
20
|
| Tālmācības vai nepilna laika klātienes
vispārējās izglītības programma |
uz klasi***
|
20
|
| Speciālās pamatizglītības programma
(speciālās izglītības programma izglītojamiem ar garīgās
veselības traucējumiem, speciālās izglītības programma
izglītojamiem ar garīgās attīstības traucējumiem, speciālās
izglītības programma izglītojamiem ar smagiem garīgās
attīstības traucējumiem vai vairākiem smagiem attīstības
traucējumiem) |
speciālās izglītības
klase
|
20
|
| Vispārējās izglītības programma, ko īsteno
ieslodzījuma vietās |
klātiene/
nepilna laika klātiene
|
56
|
Piezīme.
3. *** Ministrija aprēķina klašu skaitu atbilstoši Ministru
kabineta 2026. gada 14. aprīļa noteikumu Nr. 205 "Kārtība,
kādā aprēķina un sadala valsts budžeta mērķdotāciju pedagogu
darba samaksai pašvaldību vispārējās izglītības iestādēs un
valsts augstskolu vispārējās vidējās izglītības iestādēs"
6.1.4.1. apakšpunktam."
2. pielikums
Ministru kabineta
2026. gada 1. septembra
noteikumiem Nr. 526
"3. pielikums
Ministru kabineta
2026. gada 14. aprīļa
noteikumiem Nr. 205
Izglītojamo skaits atbalsta
personāla slodžu skaita aprēķinam
1. tabula
Izglītojamo
skaits vispārējās izglītības programmās (izņemot tālmācības
izglītības programmas) atbalsta personāla slodžu skaita
aprēķinam*
|
Atbalsta
personāla amats
|
Izglītojamo skaits, kas atbilst vienai atbalsta personāla
slodzei
|
Minimālā
slodze
|
Maksimālā
slodze
|
1.-3.
klase
|
4.-6.
klase
|
7.-9.
klase
|
10.-12.
klase
|
| Pedagoga palīgs |
60
|
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
| Sociālais pedagogs |
600
|
-
|
-
|
X
|
X
|
X
|
X
|
| Speciālais pedagogs |
900
|
-
|
-
|
X
|
X
|
X
|
-
|
| Skolotājs logopēds |
450
|
-
|
-
|
X
|
X
|
-
|
-
|
| Izglītības psihologs |
600
|
-
|
-
|
X
|
X
|
X
|
X
|
| Izglītības iestādes bibliotekārs |
600
|
0,2
|
2,0
|
X
|
X
|
X
|
X
|
| Pedagogs karjeras konsultants |
600
|
-
|
-
|
-
|
-
|
X
|
X
|
2. tabula
Izglītojamo
skaits speciālās izglītības programmās iekļaujoši
vispārizglītojošās klasēs atbalsta personāla slodžu skaita
aprēķinam*
|
Speciālās
izglītības programma (programmas koda 5. un 6. cipars)
|
Izglītojamo skaits, kas atbilst vienai atbalsta personāla
slodzei
|
|
izglītības
psihologs
|
skolotājs
logopēds
|
speciālais
pedagogs
|
pedagoga
palīgs
|
| Izglītojamiem ar redzes traucējumiem
(51) |
-
|
-
|
1 uz paralēlklasēm**
|
75
|
| Izglītojamiem ar dzirdes traucējumiem
(52) |
-
|
-
|
4
|
12
|
| Izglītojamiem ar valodas traucējumiem
(55) |
-
|
12
|
-
|
75
|
| Izglītojamiem ar mācīšanās traucējumiem
(56) |
75
|
35
|
75
|
16
|
| Izglītojamiem ar garīgās veselības
traucējumiem (57) |
35
|
-
|
75
|
3
|
| Izglītojamiem ar garīgās attīstības
traucējumiem (58) |
-
|
35
|
50
|
6
|
| Izglītojamiem ar smagiem garīgās attīstības
traucējumiem vai vairākiem smagiem attīstības traucējumiem
(59) |
-
|
35
|
50
|
6
|
3. tabula
Izglītojamo
skaits speciālās izglītības programmās vispārizglītojošo iestāžu
speciālās izglītības klasēs atbalsta personāla slodžu skaita
aprēķinam*
|
Speciālās
izglītības programma (programmas koda 5. un 6. cipars)
|
Izglītojamo skaits, kas atbilst vienai atbalsta personāla
slodzei
|
|
izglītības
psihologs
|
skolotājs
logopēds
|
speciālais
pedagogs
|
pedagoga
palīgs
|
| Izglītojamiem ar redzes traucējumiem
(51) |
-
|
-
|
-
|
75
|
| Izglītojamiem ar dzirdes traucējumiem
(52) |
-
|
-
|
-
|
10
|
| Izglītojamiem ar valodas traucējumiem
(55) |
-
|
12
|
-
|
75
|
| Izglītojamiem ar mācīšanās traucējumiem
(56) |
75
|
35
|
75
|
14
|
| Izglītojamiem ar garīgās veselības
traucējumiem (57) |
35
|
-
|
75
|
12
|
| Izglītojamiem ar garīgās attīstības
traucējumiem (58) |
-
|
35
|
50
|
10
|
| Izglītojamiem ar smagiem garīgās attīstības
traucējumiem vai vairākiem smagiem attīstības traucējumiem
(59) |
-
|
35
|
50
|
6
|
Piezīmes.
1. * Mērķdotācijas noteikšanā lietotais atbalsta personāla
slodžu aprēķins izmantojams tikai kopējam finansējuma apmēra
aprēķinam un nav uzskatāms par fiksētu slodžu skaitu konkrētai
izglītības iestādei. Atbalsta personāla nodrošinājumu
nepieciešams organizēt, izvērtējot konkrētās izglītojamo
vajadzības izglītības iestādē un pašvaldībā. Slodžu skaits ir
pielāgojams kopējā finansējuma ietvaros atbilstoši faktiskajām
vajadzībām, un finansējuma aprēķinā piemērotā attiecība -
konkrēta slodze uz izglītojamo skaitu - nav obligāti jāizmanto.
Ministrija aprēķina finansējumu izglītojamo skaitam kā klasei,
ja speciālās izglītības klasē norādīto izglītojamo skaits ir
lielāks nekā Ministru kabineta 2022. gada 11. janvāra noteikumu
Nr. 11 "Kārtība, kādā izglītojamie tiek uzņemti vispārējās
izglītības programmās un atskaitīti no tām, kā arī obligātās
prasības izglītojamo pārcelšanai nākamajā klasē" 18.
punktā minētais iekļaujamo izglītojamo skaits. Ja speciālās
izglītības klasē norādīto izglītojamo skaits ir mazāks,
mērķdotāciju aprēķina kā par vispārizglītojošā klasē iekļautiem
izglītojamiem.
2. ** Paralēlklase - viena no divām vai vairākām klasēm (vienā
skolā), kurās viena mācību gada laikā izglītojamie apgūst vienu
un to pašu izglītības programmu."
|
|
Saistītie dokumenti
-
Grozītais
-
Izdoti saskaņā ar
-
Anotācija / tiesību akta projekts
-
Citi saistītie dokumenti
|
